La Revue du Praticien-DPC lance ses classes virtuelles ! 

Fort de plus de 75 ans d’expérience au service de la médecine générale, La Revue du Praticien-DPC enrichit son offre avec un nouveau format interactif : la classe virtuelle.

Nouveauté : participez à une journée en live pour approfondir des situations cliniques, échanger entre pairs et poser vos questions en direct à nos experts.

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Découvrez nos premières classes virtuelles

Nos classes virtuelles débuteront en mai 2026, avec des sessions jusqu’à la fin de l’année sous un format de programme intégré de 10 heures :

 

  • 2 heures d’EPP en e-learning à réaliser en amont de la classe virtuelle,

  • 6 heures de classe virtuelle en direct le jour J (environ 9 h–17 h, incluant une pause déjeuner d’une heure),

  • puis 2 heures d’EPP en e-learning à compléter après la classe virtuelle.

 

Ces programmes intégrés de 10 heures s’inscrivent dans le cadre de votre droit annuel à la formation, fixé à 21 heures par an. Vous pouvez ainsi réaliser jusqu’à deux programmes dans l’année, pour une indemnisation moyenne d’environ 720 €.

 

Nous vous en informons dès maintenant afin de vous permettre de vous organiser au mieux et d’anticiper votre participation.

Afin de garantir votre place (nombre limité), nous vous invitons à effectuer une pré-inscription dès à présent.

Cette démarche vous permet d’être prioritaire lors de l’ouverture officielle des inscriptions. Un conseiller vous contactera rapidement pour vous accompagner et finaliser votre participation.

Cancer du col de l’utérus

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626017
  • Prochaines sessions : 27 mai, 10 juin, 26 juin, 8 juillet, 5 août, 16 septembre, 14 octobre, 6 novembre, 9 décembre.

Prévention des conduites addictives

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626021
  • Prochaines sessions : 5 mai, 2 juin, 8 septembre, 13 octobre, 17 novembre, 15 décembre.

Lésions cutanées infectieuses

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626016
  • Prochaines sessions : dates à venir prochainement, dès le mois de mai.
  • Programme basé sur la méthode des vignettes cliniques.

Eczéma, acné, pathologies auto-immunes cutanées

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626012
  • Prochaines sessions : dates à venir prochainement, dès le mois de mai.
  • Programme basé sur la méthode des vignettes cliniques.

Kératoses, carcinomes cutanés

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626011
  • Prochaines sessions : dates à venir prochainement, dès le mois de mai.
  • Programme basé sur la méthode des vignettes cliniques.

Endométriose

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626013
  • Prochaines sessions : dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Cancer du sein

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 360 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626018
  • Prochaines sessions : dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Mélanome

Découvrez le programme complet en cliquant ci-dessous. ⤵️

  • 270 € d’indemnisation
  • N° DPC : 82062626015
  • Prochaines sessions : dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Choisissez votre thématique en classe virtuelle

FAQ classes virtuelles

Une classe virtuelle est une formation réalisée à distance, en direct, via un outil de visioconférence.

 

Elle est animée en temps réel par un expert du domaine, qui transmet son savoir-faire, partage son expérience terrain et répond aux questions des participants tout au long de la session. Les apprenants se connectent depuis leur domicile ou leur lieu de travail et bénéficient d’un accompagnement identique à celui d’une formation en présentiel.

 

Les échanges sont pleinement interactifs et dynamiques : débats, études de cas concrets, mises en situation, exercices pratiques, retours d’expérience et temps de questions-réponses en direct avec l’expert. Les participants peuvent intervenir à tout moment, partager leurs problématiques et obtenir des réponses personnalisées. Les supports pédagogiques sont transmis en version numérique.

Chaque session est limitée à 15 apprenants maximum.
Ce format en petit comité favorise une réelle proximité avec l’expert, facilite les échanges, rend la formation plus vivante et permet un accompagnement individualisé pour chaque participant.

Nos classes virtuelles débuteront en mai 2026, avec des sessions jusqu’à la fin de l’année sous format programme intégré :

En générale, nos classes virtuelles débutent à 9 h et se terminent à 17 h avec 1 h de pause déjeuner.

Nos programmes sont destinés uniquement aux médecins généralistes, libéraux ou salariés de Centres de santé conventionnés, exerçant en France. 

Cependant, pour les remplaçants il existe le financement FAF PM et pour les salariés et étudiants, l’auto-financement.

Parlez-en à l’un de nos conseillers pour connaître la marche à suivre.

Oui tout à fait, cette journée de formation valide votre obligation triennale.

Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, vous aurez besoin de :

  • Une connexion Internet stable
  • Un ordinateur, une tablette ou un téléphone
  • Un micro (intégré ou externe)


La caméra n’est pas obligatoire, mais elle est fortement recommandée. Activer sa caméra rend les échanges plus conviviaux, facilite l’interaction et améliore l’expérience d’apprentissage.

L’indemnisation est de 360 € en moyenne pour une durée de formation de 10 h.

Nos classes virtuelles sont des programmes intégrés de 10 h.

 

– 2 heures d’EPP en e-learning à réaliser en amont,

– 6 heures de classe virtuelle le jour J (environ 9 h–17 h, incluant une pause déjeuner d’une heure),

– puis 2 heures d’EPP en e-learning à compléter après la session.

Votre indemnisation est réalisée par l’ANDPC, Agence Nationale du Développement Professionnel Continu. Vous devez obligatoirement être inscrit sur www.agencedpc.fr/professionnel/  et y avoir enregistré vos coordonnées bancaires pour en bénéficier. 

Le délai d’indemnisation peut prendre entre 2 et 4 mois. Vous pouvez suivre le statut de votre indemnisation en vous connectant avec vos identifiants personnels sur www.agencedpc.fr/professionnel/ . Pour toute question relative à votre indemnisation, merci de contacter L’Agence Nationale du Développement Professionnel Continu au 01 48 76 19 05.

En cas d’annulation ou d’absence :

Toute annulation effectuée moins de 72 heures avant le début de la formation entraîne la facturation du montant total en auto-financement, soit 440 €.
Aucun remboursement ne pourra être effectué dans ce cas.

Nous vous recommandons de nous prévenir le plus tôt possible en cas d’imprévu.

Ce que disent les apprenants de nos formations

Dépistage du cancer du col de l’utérus : de l’évaluation à l’orientation en médecine générale

Durée

10h

N° d'action

82062626017

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

27 mai, 10 juin, 26 juin, 8 juillet, 5 aout, 16 septembre, 14 octobre, 6 novembre, 9 décembre.

Le cancer du col de l’utérus est un cancer évitable. Pourtant, il touche encore 3 000 femmes par an en France, dont un tiers décèdent de cette maladie. 

Les médecins généralistes sont en première ligne pour inverser cette tendance : promouvoir la vaccination HPV chez les jeunes et le rattrapage vaccinal, assurer un dépistage adapté au profil de chaque patiente, et garantir un suivi des résultats anormaux. 

Cette formation apporte aux médecins généralistes les clés pour renforcer leur action préventive.

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique  (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation

1. Épidémiologie et facteurs de risque

2. Prévention : la vaccination anti-HPV

3. Le programme de dépistage organisé du cancer du col de l’utérus

4. Les dépistages en pratique

5. Traitement des lésions précancéreuses

6. Traitement des lésions cancéreuses

7. Prise en charge et suivi de la patiente

8. Études de cas cliniques

Questionnaire post-formation

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Connaître les enjeux de la vaccination anti-HPV
  • Se familiariser avec les mesures générales du dépistage organisé du cancer du col de l’utérus
  • Connaître les différents tests de dépistage et les intervalles à respecter entre deux tests
  • Communiquer sur un test anormal
  • Connaître les traitements préventifs des lésions pré-cancéreuses et cancéreuses
  • Surveiller les patientes ayant été traitées d’une lésion du col
  • Identifier les éventuels écarts de pratique par rapport aux recommandations
  • Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité des soins

Notre intervenante

Dr HILL Diane

Chirurgie et Cancérologie Gynécologique, Médecine de la Reproduction

Prévention des conduites addictives en médecine générale - Classe virtuelle (PI)

Durée

10h

N° d'action

82062626021

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

5 mai, 2 juin, 8 septembre, 13 octobre, 17 novembre, 15 décembre

Le tabac et l’alcool sont les deux premières causes nationales de mortalité évitables. En France, plus de 75 000 décès sont liés au tabac, et 41 000 sont attribuables aux usages de l’alcool. 

 

Le médecin généraliste joue un rôle central dans l’identification et la prise en charge des personnes en situation d’addiction.

Il est souvent le premier point de contact pour les patients et il doit être capable de discriminer les usages non problématiques des conduites addictives, d’évaluer les troubles au plan médico-psychosocial, et de mettre en place des stratégies de prévention efficaces. 

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique  (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation

Mécanismes et signes cliniques de l’addiction  

2. Dépistage, diagnostic et traitements  

3. Accompagnement et orientation du patient 

4. Prévention et suivi  

5. Mises en situation 

Questionnaire post-formation

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Notre intervenant

Dr Christophe CUTARELLA

Psychiatre et addictologue à Marseille.

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité des soins à la suite de l’identification d’éventuels écarts de pratique par rapport aux recommandations. 
  • Distinguer les différents types d’addictions. 
  • Reconnaître les mécanismes neurobiologiques, psychologiques et sociaux de l’addiction. 
  • Comprendre les conséquences des addictions sur la santé. 
  • Distinguer les signes précoces d’une addiction. 
  • Effectuer un dépistage systématique et précoce dans la pratique quotidienne. 
  • Utiliser les outils de dépistage standardisés. 
  • Proposer des traitements adaptés à chaque type d’addiction. 
  • Aider les patients à prendre conscience de leur problème et à s’engager dans un processus de changement. 
  • Repérer les comorbidités fréquemment associées aux addictions. 
  • Identifier les situations nécessitant une orientation vers des structures spécialisées. 
  • Connaître les dispositifs existants dans le système de soins. 
  • Développer des stratégies de prévention des rechutes et de suivi des patients dans la durée. 
  • Utiliser des outils de suivi pour accompagner le patient après le traitement initial.
 

Pathologies cutanées prévalentes en médecine générale : lésions cutanées infectieuses et diagnostics différentiel - Classe virtuelle (PI)

Durée

10h

N° d'action

82062626016

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

Dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Les médecins généralistes éprouvent un sentiment de difficulté face aux pathologies cutanées :  62 % se sentent parfois en difficulté face aux pathologies dermatologiques et 34 % se sentent souvent en difficulté. Enfin, 71 % d’entre eux se sentent moyennement compétents face aux consultations dermatologiques. 

Or, les médecins généralistes ayant suivi une formation dermatologique, même sur une courte période, sont plus efficaces pour identifier, diagnostiquer et prendre en charge les lésions cutanées, et d’autant plus pour les lésions tumorales.   

 

Alors que le recours aux dermatologues est de plus en plus difficile, il est nécessaire de développer les compétences des médecins généralistes dans la prise en charge des pathologies cutanées les plus prévalentes.  

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation  

1. Rappels sémiologiques de dermatologie

2. Cas tutoriel 

3. Vignettes cliniques : lésions cutanées infectieuses et diagnostics différentiels 

Questionnaire post-formation  

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité des soins à la suite de l’identification d’éventuels écarts de pratique par rapport aux recommandations. 
  • Améliorer le raisonnement clinique en soins primaires : adopter une démarche diagnostique adaptée aux symptômes et aux syndromes liés aux pathologies cutanées prévalentes en médecine générale.
  • Prendre en compte le risque d’une évolution grave et/ou urgente : générer les hypothèses diagnostiques pertinentes dans les pathologies cutanées prévalentes en médecine générale nécessitant une prise en charge rapide ou spécialisée (cancer de la peau, urgences dermatologiques).
  • Aborder la question de la thérapeutique notamment dans l’annonce au patient et la possibilité du traitement d’épreuve : proposer une prise en charge thérapeutique adaptée aux pathologies cutanées prévalentes en médecine générale. 

Pathologies cutanées prévalentes en médecine générale : eczéma, acné, pathologies auto-immunes cutanées et diagnostics différentiel - Classe virtuelle

Durée

10h

N° d'action

82062626012

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

Dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Les médecins généralistes éprouvent un sentiment de difficulté face aux pathologies cutanées :  62 % se sentent parfois en difficulté face aux pathologies dermatologiques et 34 % se sentent souvent en difficulté. Enfin, 71 % d’entre eux se sentent moyennement compétents face aux consultations dermatologiques. 

Or, les médecins généralistes ayant suivi une formation dermatologique, même sur une courte période, sont plus efficaces pour identifier, diagnostiquer et prendre en charge les lésions cutanées, et d’autant plus pour les lésions tumorales.   

 

Alors que le recours aux dermatologues est de plus en plus difficile, il est nécessaire de développer les compétences des médecins généralistes dans la prise en charge des pathologies cutanées les plus prévalentes.  

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation  

1. Rappels sémiologiques de dermatologie

2.Cas tutoriel

3.Vignettes cliniques : eczéma, acné, pathologies auto-immunes cutanées et diagnostics différentiels  

Questionnaire post-formation  

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité des soins à la suite de l’identification d’éventuels écarts de pratique par rapport aux recommandations. 
  • Améliorer le raisonnement clinique en soins primaires : adopter une démarche diagnostique adaptée aux symptômes et aux syndromes liés aux pathologies cutanées prévalentes en médecine générale.
  • Prendre en compte le risque d’une évolution grave et/ou urgente : générer les hypothèses diagnostiques pertinentes dans les pathologies cutanées prévalentes en médecine générale nécessitant une prise en charge rapide ou spécialisée (cancer de la peau, urgences dermatologiques).
  • Aborder la question de la thérapeutique notamment dans l’annonce au patient et la possibilité du traitement d’épreuve : proposer une prise en charge thérapeutique adaptée aux pathologies cutanées prévalentes en médecine générale. 

Pathologies cutanées prévalentes en médecine générale : kératoses, carcinomes cutanés et diagnostics différentiels - Classe virtuelle

Durée

10h

N° d'action

82062626011

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

Dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Les médecins généralistes éprouvent un sentiment de difficulté face aux pathologies cutanées :  62 % se sentent parfois en difficulté face aux pathologies dermatologiques et 34 % se sentent souvent en difficulté. Enfin, 71 % d’entre eux se sentent moyennement compétents face aux consultations dermatologiques. 

Or, les médecins généralistes ayant suivi une formation dermatologique, même sur une courte période, sont plus efficaces pour identifier, diagnostiquer et prendre en charge les lésions cutanées, et d’autant plus pour les lésions tumorales.   

 

Alors que le recours aux dermatologues est de plus en plus difficile, il est nécessaire de développer les compétences des médecins généralistes dans la prise en charge des pathologies cutanées les plus prévalentes.  

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation  

  1. Rappels sémiologiques de dermatologie
  2. Cas tutoriel 
  3. Vignettes cliniques : kératoses, carcinomes cutanés et diagnostics différentiels  

Questionnaire post-formation  

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité des soins à la suite de l’identification d’éventuels écarts de pratique par rapport aux recommandations. 
  • Améliorer le raisonnement clinique en soins primaires : adopter une démarche diagnostique adaptée aux symptômes et aux syndromes liés aux pathologies cutanées prévalentes en médecine générale.
  • Prendre en compte le risque d’une évolution grave et/ou urgente : générer les hypothèses diagnostiques pertinentes dans les pathologies cutanées prévalentes en médecine générale nécessitant une prise en charge rapide ou spécialisée (cancer de la peau, urgences dermatologiques).
  • Aborder la question de la thérapeutique notamment dans l’annonce au patient et la possibilité du traitement d’épreuve : proposer une prise en charge thérapeutique adaptée aux pathologies cutanées prévalentes en médecine générale. 

Repérer et diagnostiquer l’endométriose : optimiser ses pratiques en médecine générale - Classe virtuelle (PI)

Durée

10h

N° d'action

82062626013

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

Dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

On estime qu’environ 10 % des femmes en France vivent avec une endométriose. 

Cette maladie cause des symptômes douloureux invalidants à l’origine de retentissements personnels et professionnels importants.  

 

Les médecins généralistes ont un rôle clé pour détecter précocement cette maladie. 

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique  (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation

  1. Qu’est-ce que l’endométriose
  2. Quand doit-on penser à une endométriose ?
  3. Fertilité et endométriose
  4. Diagnostic et traitements
  5. Mises en situation 

Questionnaire post-formation

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Améliorer leurs pratiques professionnelles et leur raisonnement clinique sur le dépistage et le diagnostic de l’endométriose 
  • Connaître les différents types d’endométriose et leurs particularités 
  • Maîtriser les outils d’aide à la décision dans la prise en charge de l’endométriose 
  • Connaître et adapter les traitements de l’endométriose : spécificités de l’infertilité et de la douleur 
  • Comprendre le parcours de soin et le pronostic de patientes atteintes d’endométriose 
  • Savoir suivre une patiente atteinte d’endométriose 

Dépistage du cancer du sein : évaluation des risques et orientation en médecine générale - Classe virtuelle (PI)

Durée

10h

N° d'action

82062626018

Indemnisation

+360 €

FC + EPP

Dates de sessions

Dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

En France, le cancer du sein représente le cancer le plus fréquent, tous sexes confondus, avec plus de 61 000 nouveaux cas diagnostiqués en 2023.

 

Face à cet enjeu de santé publique majeur, le dépistage précoce, associé à une prise en charge adaptée, constitue un levier essentiel pour améliorer le pronostic et réduire la mortalité.

 

Les médecins généralistes, en première ligne dans le parcours de soins, jouent un rôle déterminant : promouvoir le dépistage organisé auprès des patientes éligibles, évaluer les facteurs de risque individuels et orienter vers une surveillance adaptée au profil de chaque femme.

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique  (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation

1. Le cancer du sein

2. Dépistage et diagnostic du cancer du sein

3. Prise en charge et suivi du cancer du sein

4. Mises en situation

Questionnaire post-formation

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Identifier les facteurs de risque du cancer du sein (antécédents familiaux, génétiques, etc.).
  • Être acteur dans la promotion de la santé publique et la prévention du cancer du sein.
  • Se familiariser avec les différentes modalités de dépistage (mammographie, échographie, IRM, autopalpation).
  • Connaître les différents types de cancer et leurs traitements.
  • Connaître le parcours de prise en charge du cancer du sein.
  • Suivre et surveiller les patientes ayant été traitées d’un cancer du sein.

Mélanome : repérage et parcours de soins en médecine générale – Classe virtuelle (PI)

Durée

7 h

N° d'action

82062626015

Indemnisation

+ 270 €

FC + EPP

Dates de sessions

Dates à venir prochainement, dès le mois de mai.

Le médecin généraliste étant en première ligne pour le dépistage précoce de toute tumeur pigmentaire et le pronostic du mélanome cutané étant assez bon s’il est détecté assez tôt, il est primordial de favoriser les conditions d’un diagnostic le plus précoce possible.

 

Bien que moins fréquent que les carcinomes cutanés épithéliaux, le mélanome représente le cancer de la peau le plus redoutable en raison de son potentiel métastatique élevé, engageant directement le pronostic vital des patients. La détection précoce des mélanomes à un stade in situ ou de faible épaisseur, avant tout développement métastatique, constitue un enjeu majeur pour réduire significativement la mortalité associée à cette pathologie.

Programme de la classe virtuelle

EPP : Audit clinique (2h en e-learning en amont de la classe virtuelle)

 

Formation continue par classe virtuelle (6h) : 

Questionnaire pré-formation  

1.    Qu’est-ce qu’un mélanome ?

2.    Anatomopathologie des mélanomes cutanés

3.    Clinique des mélanomes cutanés

4.    Études de cas

Questionnaire post-formation

 

EPP : Audit clinique (2h en e-learning après la classe virtuelle)

Objectifs pédagogiques

En fin de parcours, les médecins généralistes ayant suivi ce programme intégré seront capables de : 

  • Définir ce qu’est un mélanome et identifier les patients à risque.
  • Expliquer les différents mécanismes de développement d’une lésion mélanocytaire et la notion d’UEM.
  • Discriminer les différents stades d’évolution des mélanomes et leurs modes d’extension.
  • Connaître les éléments clés du diagnostic biopsique.
  • Distinguer les différents types de tumeurs et leurs caractéristiques.
  • Connaitre les étapes d’un bilan initial et d’une démarche diagnostic face au mélanome cutané.
  • Réaliser le suivi médical d’un patient porteur de mélanome.

Dr HAZIZA