Il est 19 heures. Votre journée se termine.
Votre patient diabétique, hypertendu, vient de partir. Sa tension reste élevée malgré le traitement. Vous avez hésité à modifier la prescription. Par prudence, vous avez choisi de temporiser.
Cette décision reste dans un coin de votre tête. Fallait-il intensifier le traitement antihypertenseur de ce patient à haut risque ? Les recommandations ont évolué, vous le savez. Mais entre deux consultations, il est difficile de s’y replonger sérieusement.
Vous pensez alors à votre obligation triennale.
Vous vous souvenez que certaines formations proposent des contenus actualisés, que vous pouvez aborder des situations de terrain avec des experts, et surtout que vous pouvez avoir des réponses.
Vous vous connectez à la plateforme dédiée.
Vous cherchez une formation sur l’hypertension, de plus en plus fréquente au sein de votre cabinet. Vous la trouvez. Vous cliquez.
Format proposé : classe virtuelle.
Un format que vous ne connaissez pas encore.
Vous souhaitez vous y inscrire, mais vous ne savez pas si le format est compatible avec votre emploi du temps, s’il répond aux exigences réglementaires, ni s’il ouvre droit à une prise en charge.
Vous n’êtes pas le seul à vous poser ces questions.
Cet article propose de vous faire découvrir ce format… avec quelques exemples issus du catalogue des classes virtuelles 2026 de la Revue du Praticien pour illustrer le propos.
Classes virtuelles pour médecins généralistes : définition et fonctionnement
Qu’est-ce qu’une classe virtuelle médicale ?
Avec le développement du numérique, les classes virtuelles, longtemps marginales, se sont progressivement imposées dans l’offre de formation médicale.
Le principe est simple : se former à distance, en direct, par visioconférence sécurisée, avec un ou plusieurs experts, sans se déplacer.
Lorsqu’elle est enregistrée et éligible au DPC, elle s’inscrit pleinement dans le cadre du Développement professionnel Continu.
Les temps de formation alternent :
- apports théoriques ciblés sur la thématique choisie,
- discussions de cas cliniques,
- questions-réponses,
- outils d’auto-évaluation.
Ce format permet une participation active. La Revue du Praticien propose volontairement des sessions en petits groupes pour maintenir un bon niveau d’échange et un accompagnement de qualité.
En bref — La classe virtuelle, c’est :
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Différence entre classe virtuelle, e-learning et présentiel
Les trois grands formats répondent à des besoins différents.
Tableau comparatif :
Critère | Classe virtuelle | E-learning | Présentiel |
Format | En direct, à distance (synchrone) | En différé, souvent sous forme de vidéos, quiz et modules interactifs | En direct, en salle |
Interactivité | Élevée avec questions en direct | Faible à modérée selon les outils | Très élevée |
Flexibilité | Moyenne à élevée : date fixe, créneaux courts mais lieu libre | Très élevée : accessible à tout moment | Faible : date et lieu fixes |
Déplacement | Aucun | Aucun | Obligatoire |
Durée typique | 6 heures en direct + 4 heures en e-learning | Variable | 1 à 2 jours |
Indemnisation DPC | Possible pour certaines actions | Possible selon le type d’actions | Possible pour certaines actions |
Éligibilité DPC | Oui si action enregistrée ANDPC | Oui si action enregistrée ANDPC | Oui si action enregistrée ANDPC |
Point fort | Interaction + distanciel | Autonomie totale, rythme libre | Immersion, échanges informels |
Contrainte principale | Horaires fixes | Isolement | Contraintes logistiques |
À retenir :
La classe virtuelle combine la flexibilité du distanciel et l’interactivité du présentiel.
À qui s’adressent les classes virtuelles pour médecins généralistes ?
Elles s’adressent d’abord aux médecins généralistes, qu’ils exercent en libéral ou qu’ils soient salariés conventionnés.
Mais aussi :
- aux remplaçants (via le FAF-PM)
- à certains médecins salariés
- et, plus largement, aux professionnels qui souhaitent actualiser leurs pratiques.
Ce format s’adapte bien aux réalités de terrain : agenda saturé, difficulté à se déplacer, continuité des soins à maintenir.
Pourquoi choisir une classe virtuelle pour sa formation DPC ?
Gain de temps pour les médecins généralistes
Se former sans désorganiser son activité est sans doute l’atout principal de la classe virtuelle. Pas de trajet, pas de nuit d’hôtel. Possibilité de reprendre les consultations à la fin de la session de formation… autant d’éléments qui pèsent dans la balance.
Interaction avec des experts médicaux
Contrairement à l’e-learning, la classe virtuelle permet un échange direct avec l’expert et les autres participants.
Vous apportez vos cas cliniques, vos doutes, vos questions. L’expert répond. Les confrères partagent leurs astuces terrain.
Ce format permet de passer des recommandations à leur application concrète au cabinet.
Flexibilité et accessibilité des formations
Les formations sont accessibles depuis n’importe quel lieu équipé d’une connexion Internet et d’un équipement adapté.
Des sessions de formation sont proposées tout au long de l’année, avec plusieurs dates disponibles selon les thématiques et les organismes.
Ce format permet de lever certaines contraintes, notamment géographiques : un médecin exerçant en milieu rural peut confronter sa pratique à celle d’un confrère hospitalier ou de la ville, sans perdre une journée dans les transports pour rejoindre une classe en présentiel.
En bref — La classe virtuelle, c’est aussi :
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Quelles thématiques de classes virtuelles pour médecins généralistes ?
Les programmes couvrent les situations les plus fréquemment rencontrées en médecine générale.
Pathologies fréquentes en médecine générale
Parmi les programmes disponibles, on retrouve :
- les maladies chroniques
- la dermatologie du quotidien
- le dépistage ou le suivi de certains cancers
- la prévention des conduites addictives …
Actualités et recommandations médicales
Certaines sessions permettent de faire le point sur :
- les recommandations de la HAS
- les actualisations thérapeutiques
- les conduites à tenir.
Bon à savoir : toutes nos formations sont conçues par des experts médicaux et s’appuient sur des recommandations récentes et des données probantes actualisées.
Amélioration des pratiques professionnelles
De nombreuses classes virtuelles intègrent aujourd’hui une Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) :
- audit clinique
- analyse de dossiers
- auto-évaluation.
À noter : ces modalités répondent aux exigences du DPC. Elles peuvent être valorisées dans le cadre de la certification périodique des professionnels de santé.
Modalités d’inscription aux classes virtuelles DPC
En France, chaque médecin doit satisfaire à son obligation de développement professionnel continu (DPC), comprenant au moins deux types d’actions : formation continue, analyse des pratiques, gestion des risques.
Conditions d’éligibilité DPC
Pour être prise en charge au titre du DPC, une action de formation (ou une classe virtuelle) doit :
- être enregistrée auprès de l’ANDPC
- avoir un numéro d’action visible sur la fiche formation
- correspondre à votre spécialité (médecin généraliste)
- s’inscrire dans les orientations nationales DPC en vigueur.
Toutes les classes virtuelles ne sont pas éligibles au DPC : vérifiez toujours la présence de la mention DPC et le numéro d’action ANDPC sur la fiche.
À retenir : sans numéro d’action, la formation ne peut pas être financée au titre du DPC. |
Étapes pour s’inscrire à une classe virtuelle
Pour vous inscrire à une classe virtuelle, suivez ces étapes :
- créez ou connectez-vous à votre compte professionnel ANDPC
- choisissez la thématique dans le catalogue
- validez l’inscription
- suivez les consignes reçues par e-mail.
Rappel : une fois votre compte créé, l’inscription se fait rapidement depuis votre espace personnel.
Délais et validation de l’inscription
Une fois votre inscription validée, vous recevez un e-mail de confirmation avec les modalités de participation à la formation : liens de connexion, informations pratiques.
Prise en charge et indemnisation des classes virtuelles DPC
Financement DPC pour médecins généralistes
Les formations DPC éligibles peuvent être prises en charge par l’ANDPC, dans la limite des droits ouverts.
Bon à savoir : l’organisme de formation prend en charge une grande partie des formalités administratives liées à l’inscription.
Indemnisation des sessions
Selon le type d’action suivie, une indemnisation peut être versée pour compenser le temps consacré à la formation.
Elle est versée sous 2 à 4 mois, directement sur le compte bancaire que vous avez renseigné sur votre espace formation, à condition d’avoir validé la formation.
Le montant varie en fonction du type d’action (formation continue, EPP, gestion des risques) et de sa durée.
À titre indicatif, une classe virtuelle peut être indemnisée entre 250 et 360 euros.
Rappel : vous disposez d’un forfait annuel de 21 heures. Cela permet généralement de suivre deux formations par an.
Prise en charge FAF-PM
Le FAF-PM (Fonds d’Assurance Formation de la Profession Médicale) finance certaines actions de formation des médecins libéraux (ou des remplaçants), en complément ou en alternative au DPC, selon la situation.
Les frais pédagogiques engagés sont remboursés à l’issue de la formation, sur présentation des justificatifs.
Le temps de formation, les frais annexes (transport, hébergement) et la perte de revenus ne sont pas indemnisés.
Le montant de la prise en charge est plafonné et défini chaque année.
Comment participer à une classe virtuelle ?
Conditions techniques requises
Participer à une classe virtuelle nécessite :
- un ordinateur, une tablette ou un smartphone avec caméra et micro
- une connexion Internet stable
- un casque-micro pour le confort sonore
- les liens d’accès à la plateforme de formation.
Un simple clic suffit ensuite pour rejoindre la classe virtuelle et votre groupe.
Info utile : connectez-vous quelques minutes avant le début de la session de formation pour tester le matériel et la connexion. |
Déroulement d’une session virtuelle
Une classe virtuelle comprend généralement :
- la présentation des objectifs pédagogiques
- un rapide tour de table : présentation des participants, attentes vis-à-vis de la formation…
- des apports théoriques
- des cas cliniques, des quiz, des sondages…
- des temps d’échanges : questions-réponses
- parfois, une évaluation finale de la formation.
Déroulé d’un programme intégré proposé par la Revue du Praticien :
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Supports pédagogiques fournis
À l’issue de la formation, les participants reçoivent :
- le contenu du cours : PowerPoint, PDF
- des fiches mémo
- des outils décisionnels ou checklists.
Classes virtuelles vs autres formats de formation médicale
Classe virtuelle vs e-learning
Classe virtuelle | Formation en direct, date et heure fixés à l’avance, échanges en temps réel avec l’expert et les autres participants |
E-learning | Flexibilité mais aucun échange possible |
Classe virtuelle vs présentiel
Présentiel | Classe immersive, échanges informels entre pairs. |
Classe virtuelle | Interactivité conservée sans les contraintes. |
Quel format choisir selon vos besoins
Le choix dépend de vos contraintes et de vos objectifs :
- Classe virtuelle : interaction avec un expert, pas de déplacement
- E-learning : agenda surchargé, déplacements difficiles (format le plus flexible)
- Présentiel : immersion complète, échanges informels entre pairs.
Garanties de qualité des classes virtuelles
Experts formateurs
À la Revue du Praticien, les intervenants sont sélectionnés pour leur expertise clinique et leur connaissance des enjeux de terrain en médecine générale.
Certifications et conformité DPC
L’organisme est enregistré auprès de l’ANDPC.
Nos programmes éligibles au DPC comportent un numéro d’action et répondent aux exigences réglementaires DPC.
Évaluation des pratiques professionnelles
L’EPP peut être proposée en amont et en aval de la classe virtuelle pour ancrer les apprentissages dans la pratique réelle.
Rappel : ces programmes mêlant formation, analyse des pratiques et actualisation des connaissances peuvent être comptabilisés dans votre parcours de certification périodique. |
Comment choisir la meilleure classe virtuelle pour médecin généraliste
Avant de valider la session, posez-vous quelques questions simples.
Critères de sélection
- La thématique correspond-elle à ma patientèle, mes besoins, mes lacunes ou mes perspectives d’évolution ?
- Les objectifs pédagogiques sont-ils clairement définis ?
- La formation prévoit-elle des cas pratiques ?
- Est-elle éligible DPC ou FAF-PM ?
Durée et format
- La durée est-elle compatible avec mon organisation ?
- Le format est-il purement virtuel ou mixte ?
- Le nombre de participants favorise-t-il vraiment les échanges ?
Objectifs pédagogiques
- Que va changer cette formation dans ma pratique ?
- Quelles compétences vais-je acquérir : diagnostiques, thérapeutiques ?
- Ces objectifs sont-ils conformes aux orientations nationales du DPC ?
Classes virtuelles 2026 pour médecins généralistes : les formations disponibles
Présentation des sessions
En 2026, nos classes virtuelles couvrent plusieurs thématiques adaptées à la médecine générale :
- Cancérologie : cancer du sein, cancer du col de l’utérus, cancers de l’enfant
- Dermatologie courante : lésions infectieuses, kératoses et carcinomes cutanés, mélanome, eczéma, acné
- Santé de la femme : suivi de grossesse, endométriose
- Prévention des conduites addictives.
Le nombre de participants par session est limité à 15 pour garantir une réelle proximité avec l’expert et un accompagnement individualisé.
Calendrier des formations
Les sessions de formation sont réparties de mai à décembre 2026, avec plusieurs dates par thématique pour s’adapter à votre planning.
– Les places étant limitées, une inscription anticipée est recommandée.
Comment se préinscrire
La préinscription est simple :
- Consultez le catalogue des classes virtuelles 2026
- Sélectionnez la thématique et la session souhaitée
- Complétez le formulaire de préinscription en ligne
- Finalisez l’inscription via votre compte ANDPC ou selon le mode de financement retenu.
Pour plus de détails, accédez à notre catalogue — Classes virtuelles 2026.
Sources
ANDPC — Quelle est la différence entre les classes virtuelles et l’e-learning ?
ANDPC — Le DPC : les modalités de prise en charge.
Santé.gouv — La certification périodique des professionnels de santé.
FAF-PM — Règles de prise en charge 2026.